【健康醫療網/記者林怡亭報導】52歲王先生,興趣是園藝栽培,週末常在庭院種植花草,這一、兩週覺得腰部緊緊的,左右轉動都還行,但就是感覺不太舒服,王先生回想自己沒有扭傷或拉傷,不明白腰部不適感從何而來,透過按摩或做伸展運動仍不舒服,於是就診中醫求助。
腰痛原因多 需評估病灶對症下藥
【健康醫療網/記者林怡亭報導】52歲王先生,興趣是園藝栽培,週末常在庭院種植花草,這一、兩週覺得腰部緊緊的,左右轉動都還行,但就是感覺不太舒服,王先生回想自己沒有扭傷或拉傷,不明白腰部不適感從何而來,透過按摩或做伸展運動仍不舒服,於是就診中醫求助。
腰痛原因多 需評估病灶對症下藥
根據People報導,位在美國俄亥俄州的克里夫蘭城市動物園(Cleveland Metroparks Zoo)去年十月底迎來了一隻西部低地大猩猩寶寶,這是該動物園成立139年以來首次有猩猩在園區裡誕生,因此飼養員都感到相當高興,還幫牠取了一個可愛的名字叫做「Baby G」!
年幼的狗狗雖然體型嬌小,但破壞力卻可以非常驚人!根據TheDodo報導,國外飼主凱蒂(Katie Robinson)家中養了兩隻活潑的狗狗,其中一隻名叫賈絲明(Jazmine)的狗狗因為年紀還小,對家裡很多東西都充滿好奇心,常常偷咬鞋子或其他物品並把它們藏起來,不過即便如此,賈絲明從來不會有太誇張的破壞行為,平時牠連自己的絨毛玩具也不會咬破,因此這天當凱蒂看見客廳的慘狀時,簡直不敢相信自己的眼睛!
根據People報導,美國非營利動物福利組織「Best Friends Animal Society」長期致力於實施「零安樂」政策,他們在不同州設立了收容所,幫助全國各地的浪浪找到溫暖的家。近日該動物福利組織宣佈了一則令人震驚的消息,今年一月在收容所裡等家的浪浪比去年同一時間多大約十萬隻,其中六萬隻是狗狗,而其他四萬隻浪浪則是貓咪,各地收容所也出現嚴重的員工短缺問題,導致毛孩們被領養的機會渺茫。
不少上班族都不想一輩子打工,所以會將儲蓄的一部分用來投資,賺取額外的被動收入。就有一名網友表示,近日發現老公竟然偷偷存股,因此決定提出分潤,將部分股息當作家庭預備金,還強調「我又沒要求對半分,應該不過分吧?」,隨即掀起網友熱議,笑稱「數學老師在哭了」。
(中央社記者王心妤台北16日電)全球最大音樂年度盛會之一美國南方音樂節SXSW,近日公布金曲台語歌后曹雅雯、樂團大象體操、夢東、拍謝少年、眠腦、DJ QuestionMark都將線上演出,讓台灣歌躍上國際。
美國南方音樂節(South by Southwest,SXSW)於2021年Taiwan Beats Showcase首度以線上展演模式邀請台灣音樂人滅火器、鄭宜農、椅子樂團、妮可醬參演,並融合高山、傳統工廠、釣蝦場與宮廟等本土地景,讓台灣音樂與美學躍上國際。
文/景點+ Jun整理報導
生活中心/綜合報導
記者洪玲明/台北報導
金曲歌王林俊傑,今年在新加坡過年,除夕當天現身金沙酒店,在河畔旁開直播開唱,不只唱自己的經典歌,還唱改編年味曲,還在線上跟粉絲拜年。後來因為群聚太多人,林俊傑害羞不知該如何退場。
(焦點時報/記者鄒志中報導) 讓廢棄木屑根變成寶 !為加強推動廢木屑再利用,讓木屑再利用,廢樹枝也能變黃金!台中市大雅區清潔隊成立環保破碎班,引進歐洲新式木材破碎機,將大型、不規則的樹枝廢材更加速破碎成木屑,不但可運用於園藝、植栽、當手工藝品,甚至可以抑制雜草叢生,讓土壤更為健康,達到環境友善與資源循環的雙贏效果。
影音中心/鄭文晴報導
過年期間彩券行總是擠滿人潮,大家都帶著紅包專心挑著刮刮樂號碼,希望能成為中大獎的幸運兒。網紅團體「反骨男孩」老闆酷炫,近日帶著員工去彩券行,並贊助一人1000元,看誰能在最少的張數內抽到最多的獎金,獲勝者就能拿到最後「所有人的錢」。
記者莊漢昌/台南報導
(中央社布魯塞爾4日綜合外電報導)歐盟去年7月1日正式啟用「歐盟數位新冠肺炎證明」(EU Digital COVID Certificate),原定將於今年6月30日到期,但由於疫情未歇,當局決議將效期延長至明年6月底。
根據「歐盟申根簽證資訊網」(SchengenVisainfo),歐盟執委會3日揭露提案表示,經評估認為歐盟區內疫情依舊嚴峻,為了今年夏天能夠安全旅遊,判斷不可能停止使用疫苗護照作為證明,因此決議將歐盟數位疫苗護照效期延長一年。
為使新課綱順利實施,教育部國教署自105年起每年遴選「前導學校」率先試行新課綱,一方面可辦理教師增能培訓,也可研發課程教材及教學模組,作為他校典範。高雄市中山高中為普通型高中前導學校,依其特色發展,進行自主設計課程,研發「後勁嘻遊記」這門校訂必修課程,透過國文、歷史、地理三科社群教師組織規劃,關注學習和生活的結合,運用新課綱的理念和學校的課程地圖—以PBL模式進行教學,將學生視為課程主體,教師透過問題的設計引導,使學生學習尋找資訊、解決問題;並強調小組合作學習的知識分享方式,讓學生間透過不斷的討論與對話,產出個人與小組的階段性和總結性評量;除了帶領學生主動關心在地文化外,也希望將此價值延伸至學生各自的生活背景,並主動關心、參與社會議題討論,讓學習和生活緊密連結。
生活中心/藍詩孟報導